(포탈뉴스통신) 교육부와 한국보육진흥원(원장 조용남)은 모든 영유아가 집 근처에서 질 높은 교육·보육 서비스를 받을 수 있도록 유치원과 어린이집 수급 정보를 한 곳에서 분석·제공하는 ‘영유아 교육·보육 인프라 데이터 체계 구축 시범지역 공모’를 실시한다. 이번 공모는 국민의 눈높이에서 체감할 수 있도록 교육과 보육의 질을 제고하는 ‘정부책임형 유보통합’ 방향에 맞춰 마련됐다. 지방자치단체와 교육청이 손잡고 흩어져 있는 유치원과 어린이집에 대한 수요와 설치·운영 정보를 한눈에 볼 수 있도록 하여 실제 수요에 따른 수급 정책 수립을 지원하고자 하는 취지이다. 특히, 저출산으로 인한 지역 소멸 위기 확대에 따라 교육·보육 기반 시설(인프라)의 지역 간 격차는 심해지고 있으나, 유치원과 어린이집에 대해 교육청과 지자체가 각각 관리하고 있어 관련 정보의 연계 및 실질적 수요 반영이 미흡한 상황이다. 이에, 우선 시범 지역을 대상으로 교육청-지자체 간 협업을 통해 각 관할 기관의 수급 정보를 연계하여 지리정보시스템으로 분석하고, ‘정책지도’ 개발로 정확하고 실효성 있게 유치원과 어린이집 정보를 파악·관리할 수 있도록 전국
(포탈뉴스통신) 최교진 교육부 장관은 4월 27일, 세종정부청사에서 열리는 ‘교육부-한국교원단체총연합회(이하 ‘한국교총’) 2025-2026년 본교섭·협의 개회식’에 참석한다. 교육부와 한국교총은 1992년부터 교원의 전문성 신장과 지위 향상을 위해 교섭·협의를 지속적으로 추진해 왔으며, 합의된 사항을 이행하기 위해 노력하고 있다. 이번 개회식은 한국교총이 ‘교원의 교육활동 보호 및 근무여건 개선’, ‘복지 향상 및 처우개선’, ‘전문성 강화 및 인사개선’, ‘교육환경 개선’ 등 총 47개조에 대해 교섭·협의를 요구함에 따라 마련됐다. 개회식에서는 2025-2026년 교섭·협의 요구안에 대한 한국교총의 제안 설명에 이어 교섭·협의를 진행한다. 양측은 원만한 교섭·협의를 위해 이후 소위원회 및 실무협의회에 권한을 위임하여 교섭·협의를 진행할 계획이다. 최교진 교육부 장관은 “이번 개회식은 한국교총과 교육부 간 상호 동반 관계를 형성하는 의미 있는 자리이다. 앞으로 양측의 적극적인 소통을 기반으로 교원의 전문성 신장과 권익 향상에 기여할 수 있도록 노력하겠다.”라고 밝힐 예정이다. [뉴스출처 : 교
(포탈뉴스통신) 충남도교육청은 27일, 도교육청 접견실에서 ‘제5회 이순신상’ 시상식을 개최하고, 충무공 이순신 장군의 애국·애민 정신을 실천하며 교육 발전에 기여한 인물을 선정해 시상했다. ‘이순신상’은 2021년 제정돼 올해 다섯 번째를 맞이한 상으로, 이순신 장군의 애국·애민 정신과 지도력을 계승하고 이를 교육적으로 확산하기 위해 마련됐다. 특히 청소년 교육 발전과 공동체 가치 실천에 기여한 개인 또는 단체를 전국 단위로 발굴·선정한다는 점에서 의미를 더하고 있다. 이번 제5회 수상자는 임진왜란 해전사 연구, 이순신 평전 등을 저술하고 이순신 정신의 현대적 계승에 기여한 공로로 대구가톨릭대학교 이민웅 교수가 선정됐다. 시상식은 수상자에 대한 표창 수여와 함께 주요 공적 소개순으로 진행됐으며, 현장의 교육적 의미를 되새기는 자리로 마련됐다. 김지철 교육감은 이날 시상식에서 “충무공 이순신 장군은 애국·애민 정신을 바탕으로 위기 속에서도 공동체를 지켜낸 진정한 지도자”라며, “이번 수상자가 보여준 실천과 헌신이 우리 교육이 지향해야 할 방향을 잘 보여준다”라고 말했다. 이어 “미래 사회의 주역인 청소년들이 이
(포탈뉴스통신) 전북특별자치도교육청은 27일 전주학생교육문화관에서 ‘2026년 행동강령책임관 등 청렴교육’을 실시했다. 이날 교육에는 유정기 전북특별자치도교육감 권한대행을 비롯해 기관과 학교에서 행동강령책임관을 맡고 있는 총무과장·행정지원과장·교(원)감 등 700여 명이 참석했다. 올해는 청탁금지법 시행 10주년을 맞아 국민권익위원회(이하 권익위)에서 추진하는 찾아가는 청렴소통 릴레이 설명회를 행동강령책임관 교육의 장으로 삼아 전북교육청의 청렴 실천 의지를 한층 확고히 한 것은 물론 권익위와의 협력과 신뢰를 강화하고자 했다. 교육은 청탁금지제도 운영 전반에 관한 전문적인 사항을 안내해 교육 현장의 청렴 역량을 높이는 데 중점을 뒀다. 특히 권익위 전문관이 △주요 쟁점별 판례 및 유권해석 사례 △메신저·문자·소셜미디어(SNS) 등 최신 경향을 반영한 맞춤형 청탁사례 교육을 통해 참석자들에게 명확한 직무 수행 기준을 제시했다. 또한 실시간 질의에도 청탁금지법 제도를 총괄하는 권익위 전문관으로부터 직접 답변을 들음으로써 교육 현장에서 반복적으로 제기되는 적용 쟁점과 혼선을 해소하는 시간이
(포탈뉴스통신) 전라남도교육청이 진로진학상담교사 미배치 학교의 진로교육 공백을 해소하고, 학교의 진로교육 역량을 높이기 위한 전폭적인 지원에 나섰다. 전남교육청은 27일 순천만생태문화교육원에서 ‘진로업무 담당자 실무 역량강화 연수’를 열어, 학교 중심 진로교육 지원 및 담당 교원의 실무 전문성 강화 방안을 논의했다. 이번 연수는 도내 중·고등학교 가운데 진로진학상담교사가 배치되지 않은 학교가 증가함에 따라, 현장의 진로지도 공백을 보완하기 위해 마련됐다. 특히, 진로업무 담당 교사와 비전공 교사의 진로 업무의 실무 전문성 강화에 초점을 맞춰 6시간 과정으로 진행됐다. 연수 프로그램은 학교 현장에서 즉시 활용할 수 있는 실무 중심 내용으로 구성되어 참여 교사들로부터 큰 호응을 얻었다. 오전에는 ‘학교 진로교육 기획의 실제’와 ‘고교학점제 기반 학생 선택형 교육과정 운영 방향’을 중심으로 심도 있는 논의가 이뤄졌다. 오후에는 진로체험망 ‘꿈길’ 활용법과 진로심리검사 도구 적용, 상담 사례 실습 등 실제 업무 현장에서 마주하는 상황별 대응력을 높이는 데 집중했다. 특
(포탈뉴스통신) 경상북도포항교육지원청은 4월 25일 오전 9시부터 12시까지 포항교육지원청에서 '2026년 제44회 청소년과학탐구 포항시 예선대회'를 개최했다. 이번 대회는 융합과학과 과학토론 2개 종목으로 운영됐으며, 초등부와 중학부 학생들이 참가해 과학적 사고력과 창의성, 협업 역량을 발휘하는 뜻깊은 시간을 가졌다. 이번 예선대회에는 관내 많은 학교와 학생들이 참여했다. 융합과학 종목에는 초등학교 17개교와 중학교 19개교에서 총 82명의 학생이 신청했으며, 과학토론 종목에는 초등학교 19개교와 중학교 19개교에서 총 84명의 학생이 신청했다. 참가 학생들은 탐구와 토론 활동을 통해 과학에 대한 관심과 흥미를 높이고, 문제를 창의적으로 해결하는 능력을 마음껏 펼쳤다. 이번 대회에서 우수한 성과를 거둔 각 종목별 12팀은 오는 5월 9일 본선대회에 진출할 예정이다. 본선에서는 더욱 심화된 탐구와 토론이 진행되며, 학생들이 미래 과학인재로서의 역량과 가능성을 한층 더 키우는 계기가 될 것으로 기대된다. 이번 대회는 4월 과학의 달을 맞아 미래 꿈나무인 청소년들에게 과학기술
(포탈뉴스통신) 경기도이천교육지원청은 27일 교육장실에서 707특수임무단과 초등학교 생존수영 교육 운영 지원을 위한 업무협약을 체결했다. 이번 협약은 초등학교 3·4학년을 대상으로 진행 중인 생존수영 교육의 안정적 운영을 위해 추진됐으며, 수영장 시설 대관과 시설관리를 통해 학생들의 수상 안전 역량을 강화하는 데 목적이 있다. 이번 협약을 통해 707특수임무단은 수영장 시설을 제공하고, 이천교육지원청은 교육과정과 연계한 생존수영 교육 운영을 지원함으로써 보다 체계적이고 안전한 교육 환경을 조성할 계획이다. 이는 지역 내 공공기관과 교육기관이 협력하여 학생 안전교육의 실효성을 높이는 사례로, 생존수영 교육의 질적 향상과 교육 격차 해소에 기여할 것으로 기대된다. 이천교육지원청 김성진 교육장은 “이번 협약은 학생들의 생명을 지키는 필수 교육인 생존수영을 안정적으로 운영하기 위한 중요한 기반이 될 것”이라며 “앞으로도 지역사회와 협력하여 학생 안전교육을 지속적으로 강화해 나가겠다”고 밝혔다. 이어 707특수임무단장은 “지역 학생들이 실제 상황에 대비할 수 있는 생존수영 교육을 받을 수 있도록
(포탈뉴스통신) 충청북도청주교육지원청은 봄철 기온 상승에 따른 식중독 예방과 안전한 학교 급식 환경 조성을 위해 27일 오전 용아중학교를 방문하여 급식 현장 특별 점검을 실시했다. 이날 최동하 교육장은 급식 배식 현장을 참관하며 조리 종사자의 노고 격려 및 현장 애로사항을 청취했다. 또한, 학생들과 나란히 앉아 점심 식사를 함께하며 급식의 맛과 질에 대한 아이들의 생생한 의견을 듣는 소통의 시간을 가졌다. 최동하 교육장은 “기온이 올라가는 봄철에는 위생 관리에 더욱 세심한 주의가 필요하다”며, “우리 아이들에게 건강하고 맛있는 급식이 제공될 수 있도록 식재료 선정부터 조리, 배식에 이르기까지 전 과정에 걸쳐 안전 관리에 최선을 다해달라”고 당부했다. 한편, 청주교육지원청은 이번 간부 공무원 점검 외에도 불시 위생 점검, 급식 환경개선 사업 등을 지속적으로 추진하여 신뢰받는 학교 급식 환경을 구축해 나갈 계획이다. [뉴스출처 : 충청북도청주교육지원청]
(포탈뉴스통신) 경기도수원교육지원청은 4월 27일 오전, 이의초등학교에서 유관기관과 합동으로 ‘학교로 찾아가는 사이버폭력 예방 등굣길 캠페인’을 실시했다고 밝혔다. 이번 캠페인은 최근 급증하는 청소년 사이버폭력 사안에 대응하고 건강한 디지털 시민 의식을 함양하기 위해 마련됐으며, 수원교육지원청을 비롯해 경기주택도시공사(GH), 푸른나무재단(푸른코끼리), 이의초 학부모회 관계자 등이 참여했다. 참가자들은 등교하는 학생들에게 사이버폭력 예방 메시지가 담긴 홍보 물품을 전달하며 비폭력 문화 조성에 동참할 것을 독려했다. 특히 푸른나무재단의 사이버폭력 예방 캐릭터 ‘푸른코끼리(푸코)’가 함께 등장해 학생들의 큰 호응을 얻으며 캠페인의 활기를 더했다. 김선경 수원교육지원청 교육장은 “사이버폭력 예방은 교육지원청뿐만 아니라 지역사회 전체의 관심과 협력이 있을 때 실질적인 효과를 거둘 수 있다”며, “앞으로도 유관기관과의 견고한 파트너십을 바탕으로 학생들이 안심하고 성장할 수 있는 안전하고 존중받는 학교 문화를 조성하는 데 최선을 다하겠다”고 말했다. [뉴스출처 : 경기도수원교육지원청]
(포탈뉴스통신) 경기도수원교육지원청은 4월 27일 경기도교육청 남부청사 대강당에서 관내 공·사립 학교 교육행정실장 200여명을 대상으로 ‘2026년도 상반기 교육행정실장협의회 정담회 및 역량강화 연수’를 개최했다. 이번 행사는 교육지원청과 교육행정실장 간의 소통의 장을 마련하고, 디지털 전환 시대에 능동적으로 대응할 수 있도록 교육행정실장 리더십 역량 강화를 위해 마련됐다. 정담회는 ▲ 교육지원청 주요 정책 및 현안 안내 ▲ 교육행정실장협의회 제안사항 논의 ▲ 학교 현장 의견 수렴 등으로 진행되어 현장 중심의 문제 해결과 정책 공감대를 형성하는 소통의 시간이 마련됐다. 이어 진행되는 연수에서는 디지털 기반 교육행정실장 리더십 역량 강화를 주제로 기존의 경직된 직무연수에서 벗어나 급변하는 교육환경 속에서 요구되는 리더의 역할과 방향성을 제시하며 조직 내 세대 간 이해와 공감 문화를 조성하는 힐링과 성장의 시간을 가졌다. 김선경 교육장은 “이번 정담회는 단순한 회의가 아닌, 학교 현장의 생생한 목소리를 직접 듣고 교육행정의 미래를 함께 고민하는 뜻깊은 자리였다”며, “디지털 전환이라는 시대적 흐름 속에
(포탈뉴스통신) 안산교육지원청은 사회정서학습 기반 인성교육 활성화를 위해 '安心溫心(안심온심) 인성교육' 사업을 추진하고, 관내 유·초·중·고 및 특수학교 32교를 대상으로 지원을 확대한다. 이번 사업은 학교별 특색을 반영한 1교 1인성브랜드 운영을 통해 교육과정과 연계된 인성교육을 내실화하고, 학교와 가정이 함께 참여하는 실천 중심 인성교육 확산을 목적으로 한다. 특히 공감과 배려, 책임 등 학생의 사회정서 역량을 기르는 데 중점을 두고, ▲교육과정과 연계한 인성 프로그램 ▲체험 중심 사회정서학습 활동 ▲가정과 연계한 실천 활동 등을 지원한다. 학교 구성원이 함께 참여하는 구조를 통해 단순한 교육을 넘어 학교와 가정이 함께 만드는 인성교육 문화를 확산하겠다는 구상이다. 안산교육지원청은 이러한 운영 성과를 바탕으로 오는 10월 중 성과 공유회를 개최하여 우수사례를 발굴·확산하고 학교 간 상호 학습과 협력을 강화할 계획이다. 2026년 안산교육지원청은 '安心溫心(안심온심) 인성교육' 브랜드를 중심으로 안산의 모든 교육공동체가 함께 참여하는 인성교육을 추진하고 있다. 이를 통해 학생이 따뜻한 마음을 지
(포탈뉴스통신) 고양교육지원청은 2026년 4월 27일 14:00분부터 고양교육지원청 3층 대강당에서‘2026학년도 평화로운 학교문화 조성을 위한 학교장 연수’를 개최했다. 이번 연수는 학교 현장의 갈등 사안과 학생 위기 상황에 대해 교장 선생님을 중심으로 주체적인 해결 역량을 갖출 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다. 교육지원청은 단순히 사안을 처리하는 수준을 넘어, 학교폭력 예방, 교육활동 보호, 관계 회복 및 화해 중재 등 학생 생활과 관련된 여러 영역에 걸쳐 교육 공동체의 공감대 형성과 전문성을 함양하는 데 목적을 두고 있다. ■ 실무 중심의 다각적 연수 프로그램 구성 연수는 외부 전문가와 담당 장학사의 심도 있는 강의와 안내로 구성되어 학교 관리자들에게 실질적인 도움을 주었다. 먼저 1부에서는 학교폭력 사안에 대한 교육적 해결 방식과 관리자의 리더십을 다뤘다. 이어 최근 사회적 이슈로 부상한 청소년 도박 문제의 실태와 예방책을 살폈고 아울러 위기 학생을 조기에 발견하고 돕는 게이트키퍼 전문강사에 의한‘생명지킴이' 교육을 통해 학생 맞춤형 통합 지원의 기반을 다졌다. ■ 경기형 지원 체계와의 연계 강화 연
(포탈뉴스통신) 감일초등학교가 학생·교사·학부모가 함께하는 교육공동체 기반 성장 프로젝트를 본격 추진한다. 감일초는 레츠그로우(Let’s Grow) 프로젝트 2.0 거점학교로서, 4월 24일 학생자치회 주관으로 ‘교육공동체 함께 성장, 레츠그로우 프로젝트 2.0’을 시작했다고 밝혔다. 이번 프로젝트는 학생, 교사, 학부모가 함께 참여하는 통합형 교육활동으로, 관계 중심 생활교육과 예술·독서교육, 협력 중심 신체활동을 유기적으로 연계해 학생의 전인적 성장을 지원하는 데 목적이 있다. 특히 이번 사업은 학생자치회가 중심이 되어 출발하지만 학교 전반의 교육활동과 연계해 교육공동체가 함께 성장하는 구조로 운영된다는 점에서 의미를 더한다. 학생들은 학교폭력 예방 캠페인, 또래상담 활동, 자율 동아리 운영 등에 주도적으로 참여하며 상호 존중과 배려의 학교문화를 실천하게 된다. 프로그램은 ▲Let’s Talk(관계 중심 생활교육) ▲Let’s Art(예술·독서교육) ▲Let’s Play(협력 중심 신체활동) 등 3개 영역으로 구성해 운영된다. Let’s Talk 영역에서는 학생자치회 주도의 상호존중
(포탈뉴스통신) 나룰초등학교가 유치원과 초등학교를 잇는 체험형 교육활동을 통해 학생 간 유대 강화에 나섰다. 나룰초는 최근 학교 운동장에서 유치원생과 1학년, 6학년 학생이 함께하는 ‘유초이음 돌봄짝 체육대회’를 운영했다고 밝혔다. 이번 행사는 유치원과 초등학교 간 교육적 연계를 강화하고, 선후배가 서로를 돌보며 자연스럽게 학교생활에 적응할 수 있도록 돕기 위해 마련됐다. 특히 유치원생과 저학년, 고학년이 ‘돌봄짝’을 이루어 함께 활동하는 방식으로 운영돼 협동과 배려의 가치를 체험하는 데 중점을 두었다. 행사에서는 준비운동을 시작으로 다양한 체험 중심 프로그램이 진행됐다. ‘터널 통과 놀이’, ‘뜀뛰기 놀이’ 등에서는 6학년 학생들이 어린 동생들의 손을 잡고 활동을 이끌었으며, ‘탱탱볼 놀이’, ‘바운스볼’에서는 서로 호흡을 맞추며 협동심을 키웠다. 또한 ‘비눗방울 놀이’, ‘컵쌓기’, ‘고리 던지기’, ‘복돼지 축구’, ‘게이트볼’ 등 다양한 종목을 통해 함께 목표를 달성하는 즐거움을 경험했다. 모든 활동 이후에는 ‘소풍 놀이’를 통해 간식을 나누고 소감을 공유하는 시간을 가졌으며, 정리 정돈까지
(포탈뉴스통신) 신우초등학교는 4월 27일부터 28일까지 전교생 1600명이 참여한 ‘창의융합 체험주간’을 운영해 학교를 활기찬 축제의 장으로 만들었다. 이번 행사는 문화예술 감수성과 과학적 탐구력을 함께 기르고, 다양한 직업 세계에 대한 이해와 진로 탐색을 돕기 위해 마련됐다. 학년별 수준을 고려한 공예·과학 체험 프로그램이 운영되며 학생 참여도를 높였다. 공예 분야에서는 씨글라스, 테라리움, 자개 공예, 스트링 아트 등 다양한 활동이 진행됐고, 과학 분야에서는 LED 코딩 선풍기, 태양광 자동차, AI 스피커 제작 등 첨단 기술을 접목한 체험이 이루어졌다. 학생들은 활동과 연계된 직업을 함께 탐색하며 진로에 대한 관심을 키웠다. 행사 기간 동안 교실마다 체험과 탐구의 열기로 가득했으며, 학생들은 배움의 즐거움을 직접 경험하는 시간을 가졌다. 유주현 교장은 “이번 체험주간은 학생들이 다양한 경험을 통해 자신의 가능성을 발견하고 미래 역량을 기르는 의미 있는 기회였다”며 “앞으로도 학생 중심의 체험형 교육을 지속 확대하겠다”고 밝혔다. [뉴스출처 : 경기도광주하남교육지원청]
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