(포탈뉴스통신) 충남교육청은 23일 논산 백제종합병원에서 학생 정신건강 증진 분야 발전에 기여한 거점센터(백제종합병원·천안중앙병원·혜강병원) 유공자에게 감사패를 수여했다. 이번 감사패는 학생 정신건강 증진 사업 추진과 마음 건강 지원 활동에 헌신하며 지역 교육 발전에 크게 이바지한 공로를 기리기 위해 마련됐다. 수여 대상자는 ▲백제종합병원 이재성 원장 ▲천안중앙병원 김창원 원장 ▲혜강병원 이용석 진료원장이다. 도교육청은 자살·자해 등 정신건강 고위험군 학생들이 신속하게 긴급 입원 및 전문 치료를 받을 수 있도록 거점센터(병원)를 운영하고 있다. 그동안 △위기 학생 지원체계 구축 △고위기 학생 긴급 치료 지원 △지역사회 협력 강화 등 다양한 분야에서 선도적인 역할을 수행해 왔다. 논산 백제종합병원 이재성 원장은 “교육 가족의 일원으로서 함께 할 수 있어서 큰 보람이었다”라며, “앞으로도 지역 교육 발전을 위해 온 힘을 보태겠다”라고 소감을 전했다. 김지철 교육감은 “학생 한 명, 한 명의 마음 건강을 위해 묵묵히 헌신해 주신 노고에 깊이 감사드린다”라며, “앞으로도 지역사회와 함께 학생이 행복한 학교
(포탈뉴스통신) 전라남도교육청은 2월 2주부터 4주까지 학교별로 ‘새학년 집중 준비 기간’을 운영하고, 학교 현장의 안정적인 교육활동 시작을 지원한다. 새 학기 시작은 교육과정 운영 준비, 학급 환경 조성, 학생 생활지도, 안전 점검 등 다양한 업무가 동시에 이뤄져, 학교 현장의 업무 부담이 집중되는 시기다. 전남교육청은 이러한 현장의 어려움을 해소하고 교사가 교육활동에 전념할 수 있도록 체계적인 지원을 추진한다. 교육공동체가 함께 만드는 새학년 집중 준비 기간은 도내 유·초·중·고·특수·각종학교에서 학교별로 운영한다. 주요 활동 내용은 ▲ 만남과 소통의 시간 ▲ 교육과정 수립 및 업무 준비 ▲ 학생 적응 및 생활 지원 ▲ 교육활동 여건 개선 ▲ 안전한 학교 환경 조성 등 네 가지 영역이다. 특히 본청에서는 매뉴얼 자료 보급 및 현장 중심 지원을 통해 학교 현장의 업무 혼선을 줄이고, 정책 체감도를 높일 계획이다. 아울러, 교사들이 교육활동에 전념할 수 있도록 학교행정업무 경감 지원, 학교 업무 정상화 정책 안내, 학기 초 안전점검 및 대응 체계 지원에 주력하며 안전한 교육환경 조성에도 힘쓴다. 김병남 유초등교
(포탈뉴스통신) 경기도교육청평생학습관이 수원시 소재 어린이집과 유치원을 대상으로 책 읽어주는 로봇 ‘루카(Luka)’와 ‘연계도서 꾸러미’ 대출 서비스를 운영한다. 책 읽어주는 로봇 ‘루카’는 책장을 펼치면 유아·어린이의 눈높이에 맞춘 음성 안내 방식으로 책을 실감나게 읽어주는 부엉이 모양의 로봇이다. 이번 사업은 영유아기 아이들이 ‘루카’를 통해 독서에 대한 흥미를 높이고 기관 내에서 풍성한 독서 교육을 진행할 수 있도록 돕기 위해 마련됐다. 대출 꾸러미는 인공지능(AI) 로봇 ‘루카’ 1대와 연계도서 꾸러미(그림책 30권)로 구성되며 선정된 기관은 총 21일(3주) 동안 꾸러미를 자유롭게 이용할 수 있다. 운영은 상반기(3~6월)와 하반기(9~11월)로 나눠서 진행되며 매월 3개 기관씩 운영한다. 상반기 참여기관 신청은 23일부터 26일까지 선착순으로 진행되며 참여를 희망하는 기관은 경기도교육청평생학습관으로 신청 공문을 접수하면 된다. 류영신 경기도교육청평생학습관장은 “이번 기관대출 서비스로 아이들이 인공지능 기술을 접목한 새로운 독서 문화를 경험하며 책과 친해지는 계기
(포탈뉴스통신) 경기도교육청이 20일 ‘2026년 학교폭력대책심의위원회’ 심의위원 1,085명을 위촉하고 학교폭력 사안에 대한 공정하고 전문적인 심의체계를 강화한다. 도교육청은 ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’에 따라 교원, 법률가, 경찰, 청소년 상담사 등 다양한 분야의 전문가로 심의위원을 구성해 위원회의 전문성, 객관성을 확보했다. 특히 서류검증, 전문성·공정성에 대한 역량평가, 심층 면접 등 엄정한 선발 절차를 통해 피해 학생 보호와 가해 학생 선도의 교육적 해결을 충실히 구현할 수 있는 역량 있는 위원들로 위촉했다. 아울러 도교육청은 23일 수원 노보텔에서 ‘2026년 상반기 학교폭력대책심의위원회 소위원장 역량 강화 연수’를 개최했다. 200여 명의 소위원장이 참여한 연수는 ▲회의 운영 리더십 ▲사안 처리 절차와 법령 이해 ▲판례·행정심판 사례 분석 ▲제도 개선안 등을 다뤘다. 도교육청은 심의위원회의 공정성과 신뢰성을 강화하고 피해 학생의 최우선 보호와 관련 학생 간 관계 회복을 중심으로 하는 심의 운영 문화를 정착시킬 방침이다. 도교육청 생활교육과 김영규 과장은 “학교폭력
(포탈뉴스통신) 경기도시흥교육지원청은 지난 21일, 서울대학교 시흥캠퍼스 교육협력동에서 열린 『학생 맞춤형 2028 대입 대응 전략 설명회』를 관내 학부모와 학생들의 뜨거운 관심 속에 마무리했다. 이번 설명회는 올해 고등학교 2학년까지 확대되는 2022 개정 교육과정과 고교학점제 운영에 따른 학부모들의 불안감을 해소하고 실질적인 진로·진학 설계 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 이날 행사에는 관내 초·중·고 학부모 및 학생 200여 명이 참석한 가운데 경기도교육청 진로진학 대표 강사인 배◯열 교사(배곧고)와 서◯환 교사(장곡고)가 강연자로 나서 현장감 넘치는 정보를 전달, 만족도 높은 연수를 진행했다. 설명회는 총 3개의 세션으로 진행됐다. ▲[세션1]에서는 고교학점제 전면 도입에 따른 고등학교 생활의 변화와 2022 개정 교육과정의 핵심을 짚어보았으며, ▲[세션2]에서는 2028 대입 개편안에 따른 학생 맞춤형 대응 전략을 집중 분석하여 참석자들의 큰 호응을 얻었다. 마지막 ▲[세션3]에서는 2026년 시흥교육지원청이 주관하는 고교-대학 연계 글로벌 진로교육 프로그램을 소개, 많은 학부모님들의 관심과 기대를 갖
(포탈뉴스통신) 동두천양주교육지원청은 2월 23일 2026학년도 생활교육 업무 담당 교원을 대상으로 '2026 상반기 생활교육팀 통합연수'를 실시한다. 이번 연수는 동두천양주 관내 새학년 새업무 담당 교사의 업무 역량 강화를 지원하기 위한 준비 과정으로, 2026 경기도교육청 생활교육과 정책의 현장 안착 및 교원의 담당 업무 역량 강화를 목표로 한다. 연수는 총 3시간 과정으로 2026 학교폭력 사안처리 안내, 교육활동 침해 예방 지원 및 사안 처리 과정 안내, 양성평등교육 및 성사안 발생 시 처리 과정 안내, 화해중재 및 관계성장프로그램 안내, 학생생활교육 및 사회정서교육 운영 지침 안내, wee센터 사업 등 현장에서 교원이 업무 처리 시 필요한 내용 중심의 연수로 구성되어 있다. 특히, 연수 과정에서 초·중·고 학교폭력의 경미한 사안에 대해 '화해중재 대화모임' 전면 시행 및 경기형 '관계회복 숙려제' 등 2026년에 확대되는 경기도교육청의 생활교육과 정책을 적극 홍보하고 현장에 안착될 수 있도록 안내할 예정이다. 동두천양주교육지원청은 이번 연수를 통해 ▲[교원 역량 강화] 교원의 학교폭력, 학
(포탈뉴스통신) 당진교육지원청은 2026학년도 새 학기를 맞아 학교급식 위생·안전 강화를 위해 2월 19일부터 27일까지 관내 학교를 대상으로 특별점검을 실시한다. 이번 점검은 개학 초기 식중독 등 위생사고를 예방하고 안전한 급식환경을 조성하기 위한 것으로, 관내 초·중·고·특수학교 및 유치원을 대상으로 진행된다. 학교장 책임하 자체 점검을 실시하고, 교육지원청은 표본 10개교를 선정해 현장 점검을 병행한다. 또한 식품의약품안전처 주관 개학기 대비 합동점검(2026.1.27.~3.31.)과 연계해 점검의 실효성을 높일 계획이다. 특히, 특별점검에서는 △식재료 보관·검수·조리 등 관리 실태 △급식종사자 개인위생 △급식시설·설비 위생 및 안전 △식중독 예방 및 대응체계 등을 중점 확인한다. 이를 통해 학교급식의 안전성을 강화하고 위생관리 수준을 높여, 새 학기 안전하고 건강한 급식 운영 기반을 마련할 것으로 기대된다. 정은영 교육장은 “개학 초기 철저한 위생·안전 점검으로 식중독 등 위생사고를 사전에 차단하고, 학생과 학부모가 안심할 수 있는 급식 환경을 조성하겠다”며 “지속적인 현장 소통을 통해 학교급식의 질을
(포탈뉴스통신) 서산교육지원청은 지난 2월 23일 관내 초등학교 5~6학년 담당 교사를 대상으로 '2022 개정 교육과정'의 안정적 현장 안착을 위한 역량 강화 연수를 실시했다. 특히 이번 연수는 아산공수초 김정혜 교감이 강사로 나서, 개정 교육과정의 핵심인 '학습자 주도성'과 '학교자율시간'의 구체적인 설계 방안을 현장감 있게 전달했다. 참가자들은 디지털·AI 소양을 바탕으로 한 교과 간 연계와 창의적 활용 방안에 대해 심도 있는 논의를 펼쳤다. 이번 연수는 단순한 지침 전달을 넘어, 2022 개정 교육과정이 지향하는 ‘비판적 사고력을 갖춘 창의·융합형 인재’ 양성을 위한 교실 속 실천 전략을 모색하는 데 집중했다. 교사들은 ‘깊이 있는 학습’을 구현하기 위해 교과 내 핵심 아이디어를 중심으로 교육과정을 재구조화하는 실습에 참여하며, 학생 스스로 배움의 경로를 설계하는 자기주도적 학습 환경 조성 방안을 도출했다. 특히 5~6학년군에 새롭게 적용되는 디지털 문해력 교육과 언어 소양 강화 전략을 공유하며, 미래 사회의 파고를 넘을 수 있는 교육적 근육을 키우는 데 뜻을 모았다.
(포탈뉴스통신) 충청남도서산교육지원청은 오는 2월 20일, 관내 회의실에서 2026학년도 초등학교 3학년 1학기 사회과 지역교과서인 ‘우리 지역 서산 3-1’ 디지털교과서 개발협의회를 가졌다. 이번 협의회는 2022 개정 교육과정의 취지를 적극 반영하여, 기존의 ‘고장’이라는 용어 대신 보다 확장되고 체계적인 개념인 ‘지역’을 사용함으로써 학생들이 자신들의 삶의 터전을 더욱 입체적으로 이해할 수 있도록 돕는 데 목적이 있다. 김지용 교육장은 이번 명칭 변경을 통해 교과서의 교육적 적합성을 확보하고, 학생들의 지역 정체성 함양을 돕겠다는 강한 추진 의지를 보였다. 이번 개발협의회에는 서산석림초등학교 박승수 교감을 위원장으로 하여 성연초, 서산서남초, 명지초, 서령초 등 관내 교실 수업 전문가 7명이 개발 및 검토 위원으로 참여하여 머리를 맞댄다. 위원들은 교실 현장에서 ‘우리 지역 서산’ 수업이 원활하고 생동감 있게 이루어질 수 있도록 디지털 콘텐츠의 비중을 대폭 강화할 예정이다. 단순히 텍스트 위주의 학습에서 벗어나 서산의 주요 명소와 문화재를 담은 고화질 사진 및 동영상 자료를 풍부하게 수록하고
(포탈뉴스통신) 서울특별시교육청은 2026학년도 1학기 농촌유학에 총 540명의 서울 학생이 참여할 예정이라고 밝혔다. 이는 전년도 같은기간(376명)보다 43%이상 증가한 수치다. 농촌유학은 서울 학생들이 일정 기간 농촌 지역 학교에서 생활하며 교육을 받는 프로그램으로, 생태감수성 증진과 지역 공동체 경험을 통해 다양한 배움의 기회를 제공하는 도농상생형 교육 사업이다. 2026학년도 1학기에는 강원특별자치도, 전라남도, 전북특별자치도, 제주특별자치도에 더해 인천광역시가 새롭게 운영 지역으로 참여하며, 유학 협력 지역은 총 5개 시·도로 확대됐다. 이번 학기 참여 학생 540명 가운데 신규 참여자는 205명이며 연장 참여자는 335명이다. 연간 평균 연장률은 약 70%로 매 학기 안정적인 참여 수요가 이어지고 있는 것으로 나타났다. 참여 유형은 가족과 함께 이주해 생활하는 가족체류형(94%)이 대부분을 차지했으며, 일부는 유학센터형(6%)으로 농촌유학에 참여하게 된다. 특히 서울시교육청은 2026학년도부터 농촌유학 지원 기간을 기존 6개월에서 1년 단위로 확대
(포탈뉴스통신) 광주하남교육지원청과 하남시가 손을 맞잡고 위례·감일·미사·원도심을 잇는 학생통학 순환버스를 오는 3월 3일부터 운행한다. 경기도광주하남교육지원청과 하남시는 2월 23일‘하남시 한정면허 학생통학 순환버스 업무협약(MOU)’을 체결하고, 2026학년도 신입생 증가에 따른 원거리 통학 수요에 대응해 안전하고 편리한 통학 여건을 조성하기로 했다. 양 기관은 신입생 및 재학생 전수조사를 거쳐 수요가 확인된 지역을 중심으로 총 3개 노선 5대를 시범 운행한다. 연간 소요 예산은 6억 5천만 원으로, 양 기관이 절반씩 부담하는 것으로 한다. 이용 학생은 공직선거법 관련 규정에 따라 시내버스 청소년 요금 1,160원(카드 기준)을 개인이 부담한다. 노선은 1노선 ▲북위례–위례중·고(2대, 등교 6회·하교 6회), 2노선 ▲감일신도시–위례중·고–위례신도시–감일고(1대, 등교 1회·하교 2회), 3노선 ▲감일신도시–하남고–하남경영고–한국애니고–남한고(2대, 등교 2회·하교 4회)으로 구성된다. 하남시는 버스 정차로 인한 교통정체를 예방하기 위해 힐스테이트센트럴 위례 정류소 인근 차로를 개선하고, 안전
(포탈뉴스통신) 경기도교육청김포도서관은 오는 3월부터 12월까지 김포·고양 지역 학교를 대상으로 문화예술 교육 지원 사업인 ‘세계명화 프로그램’을 운영한다. ‘세계명화 프로그램’은 학교 현장의 예술교육을 활성화하고 학생들의 문화 감수성을 높이기 위한 김포도서관 특화사업으로, 학생들이 교과서 속 작품을 실제 전시 형태로 접할 수 있도록 기획된 순회 전시형 프로그램이다. 김포·고양 지역 초·중·고등학교를 대상으로 하며, 도서관이 자체 구성한 작가별·사조별·시대별 명화 세트를 학교당 연간 50점씩 지원한다. 지원되는 명화 세트는 르네상스, 인상주의 등 미술사 흐름을 반영해 구성됐으며, 학생들이 교과서 속 작품을 실제 전시 형태로 접할 수 있도록 기획됐다. 이를 통해 학교에서는 단순 전시를 넘어 ▲미술 교과 연계 수업 ▲명화 감상 활동 ▲학생 참여형 도슨트 프로그램 ▲그림 관련 동아리 활동 등 체험 중심의 문화예술 활동을 다양하게 운영할 수 있다. 특히 김포도서관은 학교의 운영 여건을 고려해 명화 전문 강사를 함께 지원한다. 강사 연계를 통해 학교별 특성에 맞는 맞춤형 수업과 체험 프로그램이
(포탈뉴스통신) 성남교육지원청은 오는 3월 1일 위례해솔초등학교와 위례해솔유치원의 공식 개교를 앞두고 학교시설 전반에 대한 최종 현장 점검을 실시한다고 밝혔다. 이번 점검은, 2021년 판교대장초·중통합학교 이후 5년 만에 성남 지역에 신설되는 학교인 만큼 입학 초기 학생들의 혼란을 방지하고 쾌적한 학습 환경을 보장하기 위해 교육장이 직접 현장을 지휘하며 진행됐다. 최근 입주한 복정1지구 입주민을 위하여 초등학교와 단설유치원을 개교하여 새로운 교육 거점 역할을 할 것으로 기대를 모으고 있다. 한편, 성남교육지원청은 이번 신설학교 적기개교를 위해 2025년 9월부터 교육지원청의 모든 부서와 함께 ‘신설학교 적기개교 추진단’을 운영하여 신설교의 어려움 해소를 위해 노력해왔다. 한양수 교육장은 “개교 전날까지 사소한 부분 하나 놓치지 않고 꼼꼼히 챙겨 학부모들이 안심하고 아이들을 보낼 수 있도록 최선을 다하겠다”며, “학교는 다음 주 학부모를 대상으로 설명회를 실시하고 3월 3일 학생 환영을 위해 개교맞이를 준비한다”고 전했다. [뉴스출처 : 성남교육지원청]
(포탈뉴스통신) 파주 온동네 돌봄·교육센터 ‘늘상상해봄’이 겨울방학을 맞아 지역 사회의 문화예술 자원을 활용한 특별 프로그램 ‘겨울방학 놀이터-박물관에서 놀자!’를 운영해 학생과 학부모들로부터 큰 호응을 얻고 있다. 이번 프로그램은 방학 중 돌봄 공백을 해소하고 학생들에게 다양한 교육 기회를 제공하기 위해 기획됐으며, 파주 헤이리 예술마을과 출판단지 내 주요 박물관들과 연계하여 진행됐다. 1월 중순부터 시작된 이번 여정은 인형박물관을 시작으로 도자, 활판인쇄, 나비 생태 체험으로 이어지며 파주만의 특색 있는 교육 인프라를 적극 활용했다. 흙과 예술의 만남, 한향림도자미술관 ‘옹기에 품는 겨울’ 지난 1월 26일부터 30일까지 진행된 한향림도자미술관 프로그램에서는 학생들이 옹기의 역사와 특징에 대한 해설을 듣고, 직접 초벌 세라믹 접시에 페인팅을 하며 자신만의 예술 작품을 만들어보는 시간을 가졌다. 흙의 따뜻한 질감을 느끼며 정서적 안정을 얻는 동시에 창의력을 발휘할 수 있어 참여 학생들의 만족도가 매우 높았다. 기록의 가치를 배우다, 활판인쇄박물관 ‘활자로 새기는 내 이름’ 2월 초 운
(포탈뉴스통신) 경기도성남교육지원청은 2026년 2월 20일 본청 1층 회의실에서 ‘초등 신규교사 임명장 수여식 및 임용 전 역량 강화특강’을 개최했다. 이번 행사는 신규교사에게 성남교육의 비전인 ‘질문과 상상’을 공유하여 교직에 대한 소속감을 높이고, 학교에서 가장 필요한 수업 관련 연수를 조기 지원함으로써 안정적인 학교 적응을 돕기 위해 마련됐다. 한양수 교육장은 축사를 통해 “질문은 배움의 시작이며 상상은 미래를 여는 열쇠”라며, “선생님의 지도가 아이들의 생각을 깨우고, 격려의 눈빛이 아이들의 상상을 현실로 만드는 디딤돌이 될 것”이라고 격려했다. 이어진 특강에서는 ‘설레는 첫 수업, 깊이 있는 수업으로 시작하기’를 주제로 △학생의 성장을 돕는 교재 연구 노하우 △학년 단위의 협력적 단원 설계 연구 문화 탐색 등 학교 현장에서 바로 활용될 수 있는 내용을 나누었다. 이번 행사에 참여한 신규교사는 첫 수업에 대한 막연한 두려움이 있었는데 성남 교육 비전을 이해하고, 선배 교사의 수업 노하우를 듣고 나니 나도 보람차고 행복한 교직 생활을 시작할 수 있을 것 같은 기대감이 든다고 말했다. &nbs
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