(포탈뉴스통신) 울산광역시교육연수원은 지난 6일부터 10일까지 유치원, 초중등 교(원)장을 대상으로 ‘학교경영 역량 강화 직무연수’를 운영했다. 이번 연수는 급변하는 교육환경에 맞춰 학교 관리자의 자기관리 역량, 조직관리 능력, 소통과 공감을 바탕으로 한 실천적 지도력(리더십)을 높이고자 마련됐다. 유치원과 초등 관리자를 대상으로 한 연수는 ‘다문화 시대의 학교경영 이야기, 안정적인 학교 운영을 위한 교육 법률 톺아보기’ 등을 주제로 학교 현장에 필요한 인문, 문화, 소통 역량 함양에 집중했다. 중등 관리자 대상 연수에서는 ‘세종의 지혜에서 배우는 소통과 창조적 지도력, 학교 가장 강력한 사회안전망이 되다’ 등을 다루며, 미래 교육환경에 대한 대응력과 학교장의 지도력 강화 방안을 모색했다. 연수원 관계자는 “이번 연수가 학교 경영자에게 학교 구성원과 함께 성장하는 협력적 학교 문화를 만드는 데 도움이 되길 바란다”라며 “앞으로도 학교 관리자 맞춤형 연수를 꾸준히 운영해 현장 중심의 교육을 강화하겠다”라고 말했다. [뉴스출처 : 울산시교육청]
(포탈뉴스통신) 울산과학관은 9일과 10일 과학실험 담당 초중등 교원과 교육업무실무사 등 137명을 대상으로 ‘학교 실험 안전 역량 강화 직무연수’를 운영했다. 이번 연수는 과학실험 수업에서 발생할 수 있는 다양한 안전사고를 예방하고, 실험실 안전관리 체계를 강화하고자 마련됐다. 울산과학관은 현장의 안전 공백을 메우고자 저 경력자와 최근 2년 이내 동일 연수 미이수자를 우선으로 선정했다. 교육과정은 ‘안전 장비 관리와 사용법, 안전한 실험을 위한 화학약품 관리와 사용법, 과학실험 기구 관리와 사용법’ 등 학교 현장에서 바로 적용할 수 있는 현장 밀착형 실습 중심으로 진행됐다. 실제 학교 실험 수업 상황을 고려한 사례 중심 교육으로 안전한 실험 환경을 조성하도록 돕고, 학생들에게 올바른 실험 안전 수칙을 지도할 수 있도록 했다. 임미숙 관장은 “과학실험 수업은 무엇보다 안전이 최우선으로 확보돼야 한다”라며 “앞으로도 학생들이 안심하고 탐구할 수 있는 실험 환경이 되도록 노력하겠다”라고 말했다. [뉴스출처 : 울산시교육청]
(포탈뉴스통신) 울산광역시교육청은 ‘2026년 학교 안전사고 예방과 감소 종합대책’을 수립해 전 기관에 안내했다. 이번 종합대책은 학교 현장의 체계적 안전관리 역량을 높이고, 학생과 교직원이 함께 참여하는 안전 문화를 확산하고자 마련됐다. 울산교육청은 학교 내 안전사고 다발 지역에 안전 스티커를 부착하고, 안전 우수학교 기관 표창, 안전한 학교 우수 사례 공모전, 학생 주도 안전 홍보 활동 등 다양한 신규 사업을 추진한다. 전 학교를 대상으로 체육관, 교실, 복도 등 반복적으로 사고가 발생하는 공간에 경각심을 높이는 안전 스티커를 제작해 하반기부터 배포한다. 안전 우수학교 기관 표창도 올해부터 새롭게 도입한다. 유치원과 초중고를 대상으로 5곳을 선정해 교육감 표창을 수여하고 우수 사례를 확산한다. 선정은 지난해 안전사고 감소율, 안전 교육과 체험 활동 운영 실적, 안전동아리 운영 등 학교 구성원의 참여도를 종합적으로 반영해 진행한다. 학생과 교원을 대상으로 한 ‘안전한 학교 우수 사례 공모전’은 5월부터 10월까지 운영한다. 학교생활 속 안전사고 예
(포탈뉴스통신) 전라남도교육청이 학업중단 위기학생 지원을 위해 학교·지역 연계 기반의 예방체계 강화에 나선다. 전남교육청은 학업중단 예방을 위해 집중지원학교 20교와 학교 내 대안교실 59교를 운영하며, 지역 청소년상담복지센터 13개소와 연계한 숙려제 운영, 대안교육 위탁교육기관 19곳 지정 등 지역사회 협력 기반의 지원체계를 구축하고 있다. 또한 2026년도에는 ▲ 학기 초 위기학생 설문 및 상담 강화 ▲ 22개 교육지원청 민관협의체 중심 예방 활동 확대 ▲ 신규교사 대상 학업중단 예방 필수 연수 운영 ▲ ‘교육 회복 아카데미’ 10회 운영 등 보다 체계적이고 촘촘한 예방 정책을 추진할 계획이다. 이러한 현장 지원을 뒷받침하기 위해, 전남교육청은 지난 3일 동부권, 7일 서부권에서 학적 담당자와 교육지원청 장학사 850여 명을 대상으로 ‘학업 중단 위기학생 지원시스템 연수’를 실시했다. 이어 9일에는 영상회의시스템을 활용, 온라인 연수가 이뤄졌다. 연수에서는 ▲ 학업중단학생 정보 연계 ▲ 학업중단 숙려제 운영 ▲ 대안교육 위탁교육기관 관리 등 나이스 실무 중심 내용이 다뤄졌으며, 현장에서 즉시
(포탈뉴스통신) 충청남도태안교육지원청은 지난 9일 태안인공지능교육체험센터 어울림홀에서 관내 초·중·고 학생회 대표가 참여하는 ‘2026학년도 태안학생회연합 다모임’을 운영했다. 이번 행사는 학교급 간 연계를 통해 학생자치를 활성화하고, 학생 주도의 의사결정 참여 경험을 확대하기 위해 마련됐다. 행사는 학생자치의 의미와 리더의 역할을 주제로 한 특강을 시작으로 학생참여 예산제 안내와 학교급별 분임 토의로 이어졌다. 특히 학생이 주도적으로 조직을 구성하고 참여하는 자치활동의 중요성과 책임 있는 리더십의 필요성이 강조됐다. 이어진 분임 토의에서는 초·중·고 학생들이 학교급별로 모여 학생회 임원을 선출하고, 학생자치 활성화 방안과 학생참여예산제 운영 방향에 대해 논의했다. 또한 각 학교의 자치활동 사례를 공유하며 실질적인 운영 방안을 모색하는 시간을 가졌다. 이번 행사는 태안학생회연합 발대식을 겸해 운영돼 학생 간 소속감과 참여 의식을 높이는 계기가 됐다. 또한 학교 간 교류를 통해 협력 기반을 강화하는 의미 있는 자리로 이어졌다. [뉴스출처 : 충청남도 태안교
(포탈뉴스통신) 충청남도태안교육지원청은 지난 9일 지역학생맞춤통합지원위원회 위원 위촉 및 제1회 회의를 개최했다. 이번 회의는 지역 내 학생 맞춤형 통합지원 체계를 구축하고, 학생 개별 상황에 따른 실질적인 지원 방안을 마련하기 위해 추진됐다. 이날 회의에는 교육, 복지, 상담 등 다양한 분야의 전문가로 구성된 위원 13명이 참석해 위촉장을 받고 본격적인 활동을 시작했다. 이어 학생맞춤통합지원 사업에 대한 전반적인 안내가 진행됐으며, 사업의 방향성과 운영 방안에 대한 이해를 높였다. 학생맞춤통합지원은 학습 참여를 어렵게 하는 다양한 요인을 파악해 학생별 맞춤형 지원을 제공하는 데 목적이 있으며, 학생의 전인적 성장과 교육받을 권리 보장을 위한 통합적 지원 체계 구축에 중점을 두고 있다. 지재규 교육장은 “이번 위원회 구성을 통해 지역사회와 함께하는 촘촘한 학생 지원 체계를 마련하게 된다”라며 “위원들의 전문성과 협력을 바탕으로 학생 한 명 한 명에게 필요한 맞춤형 지원이 이루어질 수 있도록 적극 노력하겠다”라고 밝혔다. 학생맞춤통합지원위원회는 단순 심의기구를 넘어 지역
(포탈뉴스통신) 경북교육청은 2026년 중등 수업전문가 활동 대상자 324명을 선정했다고 10일 밝혔다. 수업전문가는 경북교육청이 2015년부터 운영해 온 교사 인증 제도로, 수업연구교사․수업선도교사․수업명인 등 3단계로 운영된다. 교사는 매년 3월 신청을 통해 활동 대상자로 선정된 뒤 4월부터 연말까지 다양한 수업 연구 활동을 수행하고 심사를 거쳐 인증을 받게 된다. 수업전문가로 선정된 교사들은 연구수업 공개와 수업 컨설팅, 수업 개선 관련 직무연수 60시간 이상 이수, 경북수업나눔축제 참여 등 수업 전문성 신장을 위한 활동을 수행한다. 또한 교수․학습 자료 개발 및 공유, 학습공동체 활동 등을 통해 수업 사례를 학교 현장에 확산하는 역할도 맡는다. 수업전문가 활동은 ‘현장 실천성’, ‘지속성’, ‘공유성’을 핵심 가치로 한다. 교사가 자신의 수업 현장에서 실제로 적용한 연구 결과를 바탕으로 수업 사례를 공유하고, 연구수업 공개와 경북수업나눔축제, 경북 수업나눔마당 등을 통해 도내 교사들과 경험을 나누게 된다. 이러한 활동은 중등 수석교사와 교감, 교장 등으
(포탈뉴스통신) 경북교육청은 수업 참여에 어려움을 겪는 학생의 학교 적응과 학습 참여를 돕기 위해 ‘교실 안 1:1 밀착 지원 수업보듬이’ 사업의 2차 공모를 한다고 10일 밝혔다. ‘수업보듬이’ 사업은 ADHD, 충동 조절 어려움, 정서 불안 등으로 인해 정규 수업 참여가 어려운 학생들의 학습 참여를 돕고 학습권을 보장하기 위해 마련된 제도로, 경북교육청이 전국 최초로 운영하고 있는 교실 밀착 지원 프로그램이다. 경북교육청은 2025년 하반기 초등학교 36교를 대상으로 시범 운영을 시행한 바 있으며, 학교 현장에서는 ‘분리가 아닌 수업 참여 지원’, ‘교실 안정과 학생 학습권 보장’, ‘교사의 수업 운영 부담 완화’ 측면에서 긍정적인 반응을 보였다. 이에 따라 2026년에는 신학기 시작에 맞추어 초등학교 46교의 2~6학년을 대상으로 확대 운영하고 있다. 이번 2차 공모는 입학 초기 관찰기를 지난 초등학교 1학년 학생을 중심으로 지원을 확대하기 위해 추진되며, 기존 운영 중인 초등 2~6학년 대상 지원도 함께 추가 공모한다. 다만 선정 우선순위는 초등학교 1학년을 최우선으로 두어
(포탈뉴스통신) 경북교육청은 2026년 ‘경북학생성장지원평가’를 SaaS(Software as a Service) 방식 컴퓨터 기반 평가(CBT) 시스템으로 전환하고, 데이터 기반 학생 성장 지원 체제 구축에 본격적으로 나선다고 10일 밝혔다. 경북교육청은 2025년 전국 최초로 맞춤형 학업성취도 자율평가 진단 정보를 기반으로 성장 중심 형성평가와 맞춤형 피드백을 제공하는 경북형 평가 시스템을 도입․운영해 왔다. 도내 초등학교 3학년을 대상으로 시범 실시하여 110교, 약 3,100명의 학생이 참여하고 누적 평가 시행 횟수 17,000여 회를 기록하는 등 현장 적용을 확대했으며, 높은 만족도를 바탕으로 현장 적용 가능성과 효과성이 검증된 것으로 확인됐다. 이에 따라 2026년에는 평가 플랫폼 고도화와 함께 초등학교 6학년까지 확대 운영할 계획이다. 이번 평가 시스템 전환은 기존 구글 기반 평가 운영에서 벗어나 한국교육과정평가원의 SaaS 플랫폼을 활용하여 평가 문항 출제, 시행, 채점, 결과 분석까지 전 과정을 통합 운영하기 위해 추진됐다. 이를 통해 시스템 안정성을 확보하고, 평가
(포탈뉴스통신) 경북교육청은 국민권익위원회 주관으로 20일까지 도내 초․중․고등학교(특수학교․각종학교 포함)를 대상으로 학생들의 안전한 등하굣길 조성을 위한 ‘통학로 안전 실태조사’를 실시한다고 밝혔다. 이번 조사는 학교 주변 통학로에서 발생할 수 있는 위험 요소를 사전에 파악하고, 개선이 필요한 사항을 체계적으로 정리해 관계기관과의 협력을 통한 실질적인 개선으로 이어지게 하도록 추진됐다. 조사 대상은 도내 초․중․고등학교와 특수학교, 각종학교이며, 학교별 통학로를 중심으로 학생 안전에 영향을 미치는 요소를 확인하고 개선이 필요한 사항에 대해 실태조사표와 개선요구서를 작성하게 된다. 특히, △횡단보도․신호등․단속장비 등 교통안전시설 △표지판․시선 유도봉․중앙분리대․과속방지턱 등 도로안전시설 △보도 신설 및 확장 등 도로 구조개선 사항 △그밖에 통학로 안전 확보를 위해 필요한 사항 등으로 구분해 현장의 개선 요구를 구체적으로 반영할 계획이다. 각 학교에서 제출한 조사 결과는 교육지원청에서 수합한 뒤 도 교육청 검토를 거쳐 국민권익위원회에 제출된다. 이후 국민권익위원회는 지자체와 경찰서
(포탈뉴스통신) 경북교육청은 학생들의 미래 역량을 키우고 삶의 힘을 기르는 독서교육 활성화를 위해 다양한 정책을 추진하고 있다고 10일 밝혔다. 경북교육청은 학교 현장의 독서교육을 체계적으로 지원하기 위해 △책 읽는 학교문화 조성 공모사업 ‘책 온(ON) 학교’ △수업 중심 독서교육 선도학교 운영 △참여형 독서 프로그램 ‘경북독서친구’ 등을 중심으로 독서교육 정책을 추진하고 있다. ‘책 온(ON) 학교’는 책 읽기가 일상이 되는 학교문화를 조성하기 위한 공모사업으로, 올해 초․중․고등학교 37교가 선정돼 운영되고 있다. 선정된 학교에는 일과 중 책 읽는 시간 확보, 학교도서관 기능 강화, 다양한 독서 프로그램 운영, 학생 참여형 독서 행사 등이 지원된다. 이를 통해 학교 구성원이 함께 참여하는 독서환경을 조성하고 일상 속 독서 문화를 확산해 나갈 계획이다. 또한 ‘수업 중심 독서교육 선도학교’는 교과와 연계한 독서교육 모델을 개발하고 확산하기 위해 운영되고 있다. 2025년에 이어 2026년에도 초․중․고등학교 3교가 참여하고 있다. 교과 수업과 연계한 독서 활동을 통해
(포탈뉴스통신) 단양교육도서관은 제62회 도서관주간을 맞아 4월 11일부터 4월 23일까지 학생, 학부모, 지역주민을 대상으로 다양한 독서문화행사를 운영한다. 행사기간 동안 송용진 작가 강연회, 원화 전시 퀴즈 '도둑을 잡아라', 연극놀이 '피리 부는 사나이', 북큐레이션 '독서 알고리즘', 책 표지 가방 만들기, 도서관주간 한 줄 필사, 도서 키워드 랜덤 뽑기, 대출정지 해제 서비스, 도서관 옆 북캠핑 등 다채로운 독서문화 프로그램이 운영된다. 특히 송용진 작가 강연회는 4월 13일 2회에 걸쳐 운영되며, 1회차는 단성중학교 전교생을 대상으로 진행된다. 학생들이 보다 편리하고 안전하게 참여할 수 있도록 학교와 도서관 간 이동수단으로 임차버스도 지원할 예정이다. 2회차는 단양군민을 대상으로 운영해 지역주민이 작가와 직접 만나 역사 이야기를 듣고 소통할 수 있는 기회를 제공한다. 이를 통해 학교와 지역사회를 잇는 독서문화 프로그램으로서 의미를 더할 것으로 기대된다. 또한 ‘도서관 옆 북캠핑’은 따스한 봄날 캠핑 여행을 떠나듯 도서관 옆 공터에 텐트와 매트를 설치하고, 바구니
(포탈뉴스통신) 부산광역시해운대교육지원청은 오는 5월부터 2026학년도 찾아가는 ‘도란도란 책수다’독서교실을 운영한다고 밝혔다. 이번 프로그램은 독서지도전문가가 학교로 직접 찾아가는 1일형 독서교실로 8월까지 운영될 예정이다. ‘도란도란 책수다’는 동아대학교 독서교육학과 소속 독서지도전문가가 학교를 방문하여 진행하는 독서활동으로, 사전에 안내된 추천도서를 읽은 뒤 동아리 또는 학급 단위로 다양한 의견을 나누는 방식으로 운영한다. 해운대 관내 희망 중학교 학생 총 200명(동아리 또는 학급 15팀 이내)을 대상으로, 회당 2차시 수업을 진행한다. 또, 해운대 진로 연계 자서전 쓰기 ‘내 인생의 한 장면’활동과 연계하여 독서 경험을 통해 자신의 미래를 구체적으로 생각해 볼 기회를 제공한다. 주요 일정은 △학교별 운영 희망일자 취합(4월 10일) △대상 학교 확정 및 안내(4월 24일) △찾아가는 ‘도란도란 책수다’독서교실 운영(5월~8월) △우수학생 독서활동지 문집 제작·배포(2학기) 등이다. 김순량 교육장은 “이번 프로그램을 통해 학생들이 능동적으로 독서하고 자신의 진로와
(포탈뉴스통신) 부산광역시동래교육지원청은 오는 10월까지 관내 공‧사립 유치원 60곳을 대상으로‘유치원 교육과정 및 방과후과정 현장 지원’에 나선다고 밝혔다. 현장 지원은 유아·놀이 중심 교육 환경을 조성하고, 유치원별 현안에 대한 밀착형 소통과 실질적 해결 방안을 모색하는 맞춤형 동행장학을 병행한다. 이를 통해 유치원 운영의 자율성과 책무성을 높이고 유치원 교육력 향상에 도움을 줄 것으로 기대한다. 교육과정 분야에서는 놀이와 배움을 잇는 교실 수업 활성화로 교육과정 실행력을 높이고, 체험 중심 인성교육과 유·초 연계 이음교육 실천을 지원한다. 방과후과정 분야에서는 수요자 중심의 특성화 프로그램과 맞춤형 돌봄교실 운영에 중점을 두며, 배움과 쉼이 있는 건강하고 안전한 방과후 환경 조성을 돕는다. 류광해 교육장은 “이번 현장 지원은 놀이로 배우고 꿈꾸며 성장하는 행복한 유치원을 실현하기 위한 것”이라며, “앞으로도 현장의 목소리에 귀 기울이는 맞춤형 지원을 통해 유아의 배움과 성장을 돕는 행복한 동래 교육을 만들어가겠다”고 말했다. [뉴스출처 : 부산교육청]
(포탈뉴스통신) 부산광역시북부교육지원청은 4월부터 10월까지 관내 저경력 지방공무원을 대상으로 ‘북소리 학습동아리’를 운영한다고 밝혔다. ‘북소리(BUK소리)’는 ‘북부교육지원청의 소리’줄인 말로, 신규·저경력 지방공무원들이 토의와 토론을 통해 소통하며 경험과 정보를 공유하는 모임을 말한다. 학습동아리는 실무 사례와 최신 업무 정보를 공유함으로써 협업과 업무 전문성을 높이기 위해 기획했으며, 희망자를 중심으로 분임별 8명 내외 총 6분임으로 구성했다. 동아리 참가자들은 급여·세입·징수, 지출·계약·학교회계 분야 중심으로 분임별로 활동하며, 학습일자와 주제를 자유롭게 선정하여 실무에서 발생하는 다양한 사례를 토의와 토론을 통해 학습한다. 북부교육지원청은 분임 토의 및 토론을 통해 업무 처리 과정에서 겪는 어려움과 노하우를 공유하고, 개선 방안을 모색함으로써 실질적인 역량 향상과 더불어 행정서비스의 질이 한층 높아질 것으로 기대한다. 최경이 교육장은 “학습동아리를 통해 다양한 경험과 정보를 공유할 수 있는 소통의 장이 마련될 것”이라며, “앞으로도 열린 조직문화와 전문성 강화를 위해 지속
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