(포탈뉴스통신) 경기도고양교육지원청은 2026년 4월부터 11월까지 고양공유학교 삼송캠퍼스를 중심으로 학교 맞춤형 공유 브릿지 프로그램 ‘잇다 프로젝트’를 운영한다. ‘잇다 프로젝트’는 학교 교육과정과 지역교육자원을 연결하여 학생들이 정규 수업 시간 안에서 다양한 체험형 교육을 경험할 수 있도록 설계된 고양형 공유 브릿지 프로그램이다. 이는 2025년 기존 시범 운영 성과를 바탕으로 학교와 지역을 유기적으로 연결하는 교육 생태계를 구축하는 데 목적이 있다. 이번 프로그램은 2026년 4월부터 11월 오전 9시부터 12시까지 운영되며, 고양삼송캠퍼스 음악실ㆍ뮤지컬실ㆍ소극장ㆍ요리실 등 다양한 전문 공간을 활용하여 진행된다. 관내 초·중학교를 대상으로 매월 약 25학급이 참여할 예정이다. 프로그램은 학생들의 흥미와 진로 탐색을 고려하여 ▲연극·뮤지컬 등 공연예술 ▲AIㆍ자율주행 로봇을 활용한 코딩 교육 ▲가와지쌀ㆍ 열무김치 등 지역특산물을 활용한 요리 수업 등으로 구성된다. 특히 고양교육지원청은 체험버스와 프로그램 운영 일체를 지원함으로써 학교의 부담을 줄이고, 이를 통해 학교 안과 밖의 경계를 허물고
(포탈뉴스통신) 경기도안산교육지원청이 안산 관내 학생들에게 “IB 교육” 체험 기회를 확대하기 위해 ‘2026 안산 IB 교육 체험 공유학교’운영을 시작했다. IB 교육은 스위스에 본부를 둔 비영리 교육기관 IBO가 개발한 국제표준 교육과정이다. 주입식 암기가 아닌 토론, 에세이, 프로젝트 중심의 탐구 학습을 통해 비판적 사고력과 문제해결능력을 기르는 교육프로그램으로 현재 160여개국의 학생들이 참여하고 있다. 이에 안산교육지원청은 학생과 학부모의 IB 교육에 대한 이해를 증진시키고, IB 교육을 경험하고자 희망하는 학생들을 위해 2025년부터 IB 공유학교를 운영하고 있다. IB 공유학교는 1학기에는 고등학생을 대상으로하는 DP과정을 시작으로 중학생 대상 MYP 과정이 운영되며, 2학기에도 DP 과정(2차) 운영을 준비하고 있다. 고등학생 15명이 참여하는 DP 과정(지식이론: 질문으로 보는 세상)은 4월 29일부터 신길고등학교에서, 중학생 15명이 참여하는 MYP 과정(말로 세상을 바꿀 수 있을까?)은 5월 9일부터 안산해솔중학교에서 각각 진행된다. DP 과정은 IB의 핵심 과목인
(포탈뉴스통신) 경기도파주교육지원청이 학교 현장의 ‘책 읽는 학교 문화’조성과 학교 독서인문교육 활성화를 위한 파주‘서(書)∙서(舒)∙희(喜) 독서인문교육’ 확산에 속도를 내고 있다. ‘서(書)∙서(舒)∙희(喜) 독서인문교육’은 2026학년도 파주교육지원청 특색사업으로 ‘독서(서(書))로 사유의 깊이를 더하고, 독서(서(舒))로 마음의 지평을 넓히며, 배움의 기쁨(서(舒)) 속에서 함께 성장하는 독서인문교육’을 의미한다. ‘서(書)∙서(舒)∙희(喜) 독서인문교육’가치 확산을 위해 파주교육지원청은 4월 29일(목) 홍원연수원에서‘2026 파주 서․서․희 독서인문교육 연수’를 실시했고, 파주 관내 초․중․고․특수학교 교사 60여명이 참석해 학교급별 다양한 수업 사례를 공유했다. ‘교육과정 연계 독서인문교육’을 주제로 진행된 이번 연수는 ▲ (초등) 인문고전 및 인문학으로 알아보는 독서 글쓰기와 토의토론 ▲ (중등) 질문과 대화로 생각을 키우는 비경쟁 독서토론 등 학교급별 교실 속 수업 사례 중심 내용으로 운영되어 연수에 참여한 교사들로부터 “현장에서 바로 적용할 수 있는 구체적인 아이디어를 얻었다”는 호응을 얻었다
(포탈뉴스통신) 경기도연천교육지원청은 4월 29일, 연천군 종합복지관에서 관내 초등학교 6학년 담임교사 및 평가 담당자(연구부장) 등 20여 명을 대상으로 ‘2026 초등 기본학력 평가 학교 담당자 역량강화 연수’를 실시했다. 이번 연수는 학생들의 기초 학력을 정교하게 진단하고, 평가 결과를 실제 수업과 연계하여 실질적인 학습 성장을 지원하는 교원의 전문성을 높이기 위해 마련됐다. 연수 내용은 ▲기본학력 평가에 대한 깊이 있는 이해 ▲평가 결과를 바탕으로 한 수업 및 피드백 전략 ▲학습지원전략 자료집의 효과적인 활용 방법 등을 중심으로 이루어졌다. 또한 참가 교사들은 2025년도 기본학력 평가 결과를 공유하며, 학교별 상황에 맞는 구체적인 학습 지원 방안에 대해 심도 있는 협의 시간을 가졌다. 연수에 참여한 한 교사는 “단순히 결과를 확인하는 평가에서 벗어나, 데이터를 어떻게 수업에 녹여내고 학생들에게 맞춤형 피드백을 줄 수 있는지 배울 수 있는 유익한 시간이었다”며 “학교 현장에서 학습지원대상 학생들을 체계적으로 돕는 데 큰 도움이 될 것 같다”라고 소감을 전했다. 연천교육지원청 이상호 교육장은
(포탈뉴스통신) 경기도연천교육지원청은 4월 30일부터 5월 29일까지 연천 관내 학교 및 지원청에 근무하는 지방공무원들을 대상으로‘2026년'에이드(AIDed) 연천 2.0: 잇다(ITDA)' 직무아카데미 1기’ 연수를 연천군 종합복지관에서 본격 운영한다. ‘잇다(ITDA)’는 Integrate(통합)·Transform(전환)·Develop(개발)·Activate(활성화)의 약칭으로, 사람·직무·지역자원을 하나의 지원체계로 ‘통합’하고, 현장의 문제를 역량으로 ‘전환’하며, 직급별 핵심 역량 체계와 표준 교안을 ‘개발’하고, 습득한 역량이 실무 현장에 적용·확산되는 것을 ‘활성화’한다는 뜻을 담고 있다. 동시에 사람과 사람, 현장과 배움을 이어 준다는 한국어 동사 ‘잇다’의 어감을 살려, 교육이 단순한 이수에 그치지 않고 구성원 모두를 연결하는 가교가 되고자 하는 지향을 함께 표현하고 있다. 이번 연수는 4월 30일부터 5월 29일까지 약 한 달간 6개 과정, 총 16시간으로 운영된다. 교육 내용은 2026년도 지방공무원 연구·학습조직 운영계획을 기반으로 직무역량과 갈등관리 과정 등 사전 수요조사와 전년도 만족도 조사 결과
(포탈뉴스통신) 안산교육지원청은 교원의 영어 수업 설계 및 평가 전문성 강화를 위해 2026년 4월 29일, 본오중학교에서'2026 LAON 선도학교 중심 CLASS UP 프로그램 연수'를 실시했다. CLASS UP 프로그램은 경기도교육청이 자체 개발한 AI 기반 영어 의사소통 중심 수업 및 평가 모델로, 학생 맞춤형 수업·평가 자료 제공과 실시간 피드백이 가능하다. 또한 학생들은 수업에서 학습한 내용을 바탕으로 자기 주도적 학습을 이어갈 수 있다. 이번 연수는 경기자동차과학고등학교 허영주 교사의 강의로 진행됐으며, 현장 적합성을 높이기 위해 실습 중심으로 운영됐다. 안산 LAON 선도학교 3개교 담당자를 비롯해 관내 총 11개교 교사들이 참여하여 높은 관심 속에 이루어졌다. 안산교육지원청은 이번 연수를 계기로 LAON 선도학교 거점 운영을 기반으로 CLASS UP 프로그램의 안정적 추진을 지원하고, AI·에듀테크를 활용한 맞춤형 외국어교육 환경 조성을 지속적으로 조성해 나갈 방침이다. 김수진 교육장은 “이번 연수는 교원이 직접 참여하고 실습을 통해 배우는 과정 중심 연수로, 현장 적용성을 높였다는
(포탈뉴스통신) 군포의왕교육지원청은 의왕시와 함께 협력하여 추진한 ‘학생통학 순환버스’가 4월 30일 첫 운행을 시작했다. 이번 순환버스 운행은 지난 3월 체결된 업무협약의 결실로, 대중교통 노선이 부족하거나 환승 불편으로 인해 통학에 어려움을 겪었던 내손·청계 지역 중·고등학생들의 통학 여건을 획기적으로 개선할 것으로 기대된다. 의왕시 최초로 도입되는 이 버스는 등·하교 시간에 특정 거점과 학교를 순환하는 ‘학생 통학 전용’으로 운영된다. 양 기관은 학생들의 통학 경로와 수요조사 결과를 분석해 숲속마을과 청계마을을 기점으로 내손동 일부를 지나는 최적화된 노선을 확정했다. 운행 규모는 총 2개 노선에 버스 2대가 투입되며, 등교 1회·하교 2회 운행을 통해 인근 3개 학교 학생들이 공동으로 이용하게 된다. 양 기관은 향후 이용 만족도와 운행 효율성을 지속적으로 모니터링하여 사업의 안정성과 지속성을 확보해 나갈 계획이다. 정숙경 교육장은 “오랜 시간 공들여 준비한 학생통학 순환버스가 드디어 첫 발을 내딛게 되어 기쁘게 생각하며, 학생들이 보다 즐겁고 안전하게 등교할 수 있도록 쾌적한 통학 환경을 만드
(포탈뉴스통신) 경기도군포의왕교육지원청은 2026년 4월 29일 군포의왕교육지원청 청백리홀에서‘배움을 연결하고 성장을 이어가는 2026 수업 공감 토론회’를 개최했다. 이번 토론회는 ‘배움이 즐거운 나다움 미래교육’을 지향하는 2026 군포의왕 수업나눔 한마당의 일환으로, 수업을 공개하는 교사들을 대상으로 운영됐다. 깊이있는 수업에 대한 현장 교원의 공감대를 형성하고 수업 설계를 중심으로 한 전문성 신장을 지원하기 위해 마련됐다. 토론회에서는 ▲ 수업 나눔 운영 안내 ▲ 깊이있는 수업 공감 ▲ 깊이있는 수업 과정안 작성 연수로 구성 됐다. 교사들은 학생의 사고를 확장하는 질문 설계, 핵심 개념 도출하기, 학습으로의 평가 실천 방안 등에 대해 활발히 의견을 나누었다. 특히, 깊이있는 수업 과정안 작성 연수에서는 교육과정 성취기준을 분석하고 학생의 사고를 확장하는 질문 설계 등 구체적인 사례가 제시되어 참여 교원들의 높은 호응을 얻었다. 군포의왕교육지원청 정숙경 교육장은 “깊이있는 수업은 학생의 역량을키우는 출발점이자 교육의 본질을 구현하는 핵심”이라며 “앞으로도 교원이 함께 배우고 성장하는 수업 나눔 문화를 지속
(포탈뉴스통신) 안양과천교육지원청 교권보호지원센터는 7월 10일까지 관내 희망 교원과 학교를 대상으로‘2026 상반기 교원 주제별 마음충전 프로그램’을 운영한다. 이번 프로그램은 교육활동 침해, 학생 생활지도, 직무 스트레스 등으로 심리적 어려움을 겪는 교원들에게 자기돌봄과 회복의 시간을 제공하고, 갈등 상황에 대한 대처 역량과 관계 회복 능력을 높이기 위해 마련됐다. 특히 ‘2026 교원 마음충전, 채우고·잇고·피어나다’를 주제로 ▲마음나눔 집단상담 프로그램 ▲학교로 찾아가는 마음이음 프로그램 ▲테마별 심리지원 월간특화 프로그램의 3개 영역으로 구성해 교원의 상황과 필요에 맞는 맞춤형 지원을 제공한다. ‘마음나눔 집단상담 프로그램’은 자존감 회복과 자기 이해를 중심으로 소규모 집단상담 형태로 운영되며,‘학교로 찾아가는 마음이음 프로그램’은 에니어그램, 색채심리, 사진치료, 영화치료 등 체험형 활동으로 교원 간 공감과 소통을 높이고 교육활동에서의 심리적 어려움을 함께 해소할 수 있도록 지원한다. 또한‘월간특화 프로그램’은 교권보호지원센터에서 진행되는 심화 프로그램으로, TCI 성격검사 기반 관계심리
(포탈뉴스통신) 동두천양주교육지원청은 4월 29일 '2026 동두천양주 지역교권보호위원회 역량강화 연수 및 시나리오 워크숍'을 운영했다. 이번 연수는 '교원의 지위 향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법' 및 같은 법 시행령에 근거하여 추진되며, 교육활동 침해 사안 처리의 전문성과 공정성을 높이기 위해 마련됐다. 연수에는 2026학년도 새롭게 위촉된 지역교권보호위원이 참석하며, ‘교권침해의 이해 및 실제’를 주제로 심의 전 과정에 대한 체계적인 연수와 실습이 이루어진다. 주요 내용은 ▲지역교권보호위원회의 역할 이해 ▲심의위원회의 역할과 책무▲시나리오 워크숍을 통한 조치 결정 실습 ▲지역교권보호위원회 심의 시 유의사항 안내 등으로, 사례 중심의 실무 교육에 중점을 두고 진행될 예정이다. 특히 이번 연수는 실제 사례를 바탕으로 한 시나리오 워크숍 실습을 포함하여, 심의위원들이 실제 심의에서 즉시 적용할 수 있는 실질적인 역량을 강화하는 데 목적이 있다. 임정모 교육장은 “교육활동 침해 사안 처리의 공정성과 신뢰성을 확보하기 위해서는 심의위원의 전문성이 무엇보다 중요하다”며 “지속적인 연수와
(포탈뉴스통신) 동두천양주교육지원청은 4월 29일 '2026 동두천양주 학교폭력대책심의위원회 역량강화연수'를 운영했다. 이번 연수는 '학교폭력예방 및 대책에 관한 법률' 및 같은 법 시행령에 근거하여 추진되며, 학교폭력 사안 처리의 전문성과 공정성을 높이기 위해 마련됐다. 연수에는 2026학년도 새롭게 위촉된 학교폭력대책심의위원회 위원이 참석하며, ‘심의위원 업무의 이해 및 실제’를 주제로 학교폭력대책심의위원회 전 과정에 대한 체계적인 안내와 실습이 이루어진다. 주요 내용은 ▲심의위원회의 역할과 책임 이해 ▲학교폭력 사안별 조치 결정 실습 ▲심의 진행 시 유의사항 안내 등으로, 사례 중심의 실무 교육에 중점을 두고 진행될 예정이다. 특히 이번 연수는 실제 사례를 바탕으로 한 조치결정 실습을 포함하여, 심의위원들이 심의 시 필요한 실질적인 역량을 강화하는 데 목적이 있다. 임정모 교육장은 “학교폭력 사안 처리의 공정성과 신뢰성을 확보하기 위해서는 심의위원의 전문성이 무엇보다 중요하다”며, “지속적인 연수와 지원을 통해 교육공동체가 신뢰할 수 있는 사안 처리 체계를 구축해 나가겠다”고 밝혔
(포탈뉴스통신) 경기도수원교육지원청은 4월 30일부터 5월 15일까지 관내 특수교육대상학생 학부모를 대상으로 '2026 특수교육대상자 학부모 멘토링 데이'를 운영한다. 이번 멘토링 데이는 특수교육대상학생 자녀를 둔 학부모들이 생애주기별 진로·직업교육에 관한 실질적인 정보를 얻고, 학부모 스스로 자녀의 진로 설계 과정에 주도적으로 참여할 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다. 한국장애인부모회 수원지부와 연계하여 현장 경험이 풍부한 멘토 학부모를 추천·구성하고, 단순한 정보 전달을 넘어 같은 자리에서 공감하며 함께 성장하는 방식으로 운영된다. 멘토링 데이는 2027학년도 초·중·고등학교 입학 예정 자녀를 둔 학부모를 대상으로, 4월 30일, 5월 7일, 5월 15일 총 3회기에 걸쳐 수원시 여성문화공간 휴 2층 시나브로 강의실에서 오전 10시부터 12시까지 진행된다. 학교급(초·중·고)별로 특수학교 재학생 학부모 1명, 특수학급 재학생 학부모 1명으로 멘토를 구성하며, 멘토 1명당 멘티 학부모 5명이 배정되어 ▲생애주기별 진로·직업교육 정보 공유 ▲학교급 전환 과정에서의 실제 경험 나눔 ▲자녀 진로 설계에 대한 개별 질의응답 중심
(포탈뉴스통신) 대전시교육청은 4월 30일 대전평생학습관 어울림홀에서 학부모회 회원 및 대전 교육 정책 학부모 모니터단 370여 명을 대상으로 ‘2026학년도 학부모회 역량 강화 연수’를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수는 급변하는 교육 환경 속에서 모든 학생이 건강하게 성장할 수 있도록 교육 3주체 간 신뢰하는 학교 문화 형성을 촉진하고, 학부모 역할의 중요성이 높아짐에 따라 학부모회의 자치 역량을 강화하여 건전한 학교 참여를 활성화하기 위해 마련했다. 먼저 인생성장지원협동조합 느티나무 최미숙 대표가 ‘공감으로 시작하는 자녀와의 대화’라는 주제로 대화법의 기본인 마음가짐에 대한 강의를 진행해 큰 호응을 얻었다. 이어 대전노은초등학교 김옥세 교장은 ‘학부모회·학부모 모니터단의 기능과 역할’이라는 주제로 협력적인 학부모회를 위한 방향과 기능에 대해 학교 현장 경험과 사례를 중심으로 맞춤형 연수를 실시하여 학부모의 이해도를 높였다. 대전시교육청 관계자는 “이번 연수가 상호 신뢰하고 존중하는 학교 문화 조성을 위해 중추적인 역할을 해주시는 학부모회 및 학부모 모니터단 여러분의 학교 참여를 활성화하는 좋은 계기가 될 것이
(포탈뉴스통신) 전북특별자치도교육청이 ‘제20회 전국장애학생체육대회’ 참가하는 전북특별자치도 선수단을 위해 전폭적인 지원에 나섰다. 전북교육청은 학생 선수들이 안정적인 환경에서 훈련에 집중할 수 있도록 1인당 50만 원의 훈련비를 지급하고, 추가적인 경비 지원과 입상 선수에 대한 포상금도 지급할 예정이라고 30일 밝혔다. 제20회 전국장애학생체육대회는 오는 5월 12일부터 15일까지 4일간 부산광역시 일원에서 개최되며, 전북에서는 육상·수영·축구 등 총 12개 종목에 학생 선수 86명이 출전한다. 이에 전북교육청은 지난 29일 플로어볼을 시작으로 30일에는 디스크 골프와 육상 등 오는 5월 11일까지 종목별 훈련장을 직접 방문해 선수들을 격려한다. 또 대회 기간에는 부산 현지를 직접 찾아 학생 선수들의 몸 상태 등을 직접 살피고, 최적의 상황에서 경기에 임할 수 있도록 지원할 예정이다. 디스크 골프와 육상 종목에 참가 선수를 둔 전주은화학교 김병식 교장은 “전 “교육청이 장애학생들에게 편견이나 차별 없이 전폭적인 지원을 해주고 있어 현장의 사기가 매우 높다”며 “이러한 세심한 배려 덕
(포탈뉴스통신) 전라남도교육청이 현장체험학습 안전 강화와 함께 교사의 책임부담을 덜어 교육활동이 위축되지 않도록 지원하기 위해 ‘현장체험학습 기타보조인력 매칭 지원 사업’을 본격 추진한다. 이번 사업은 학교가 체험학습 관련 필요 인원을 신청하면, 교육지원청 학교종합지원센터에서 보조인력을 매칭해 주는 방식이다. 기존에도 현장체험학습 보조 인력풀은 구축돼 있었으나, 학교가 보조인력과 직접 연락하고, 일정 조율을 해야 하는 부담이 있었다. 이를 개선해 교육지원청이 중심이 돼 보조인력 매칭, 활동비 지급, 보험가입 등 전반적인 과정을 지원해, 학교 업무 부담을 확 줄인 게 특징이다. 보조인력은 사전 안전교육을 이수한 자원봉사자로 구성되며, 교통안전 지도, 이동 시 학생 관리, 사고 발생 시 대응 지원 등 체험학습 전 과정에 동행한다. 이를 통해 학생 안전관리를 강화하는 동시에 인솔교사의 부담을 실질적으로 경감하는 역할을 한다. 현재 퇴직공무원 등의 인력풀을 구축해 운영 중이며, 지역 간 인력 편차를 고려해 교육지원청 간 협업 매칭도 병행할 계획이다. 이와 관련, 전남교
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